ОСНОВНІ НАПРЯМКИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОЇ РОБОТИ У ВЕЧІРНІХ ШКОЛАХ УРСР В 1957-1964 РОКАХ
Ключові слова:
навчально-виховна робота, УРСР, вечірні школи, доба “відлиги”, працююча молодьАнотація
У статті проаналізовано основні напрямки навчальної та виховної роботи у школах працюючої молоді в добу “відлиги”. Показано внутрішній зміст педагогічного процесу, його спрямування та зовнішні чинники, що впливали на ефективність навчання та виховання молоді, яка поєднувала роботу та навчання.
Посилання
Збірник наказів та інструкцій МО УРСР. - К., 1967. - 140 с. 2. Стафєєв І. Організація набору і збереження контингентів учнів шкіл працюючої молоді / Стафєєв І.І. - К., 1968. - 240 с. 3. Давидов А. Ширшає виднокруг / Давидов А. - К., 1967. - 140 с. 4. Курочка О. З досвіду боротьби за сталий склад учнів школи робітничої і сільської молоді / Курочка О.Г. // Радянська школа. - 1955. - № 7. - С. 19-20. 5. Коммановський Б. Навчальні комбінати - нова форма освіти дорослих / Коммановський Б.М. // Радянська школа. - 1964. - № 1. - С. 97-99. 6. Архів міністерства освіти УРСР (далі - АМО УРСР). - Ф. 1. - Оп. 3. - Спр. 1088. - Арк. 40. 7. Радянська школа. - 1960. - № 7. - С. 39. 8. Навчально-виховна робота в школах робітничої і сільської молоді. - К., 1962. - С. 115. 9. АМО УРСР. - Ф. 1. - Оп. 3. - Спр. 638. - Арк. 92. 10. Вечірня середня школа. - 1967. - № 4. - С. 4. 11. Вечірня середня школа. - 1967. - № 3. - С. 20.
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
