GERMAN AS A FOREIGN LANGUAGE — A SUBJECT OR A DISCIPLINE?
Keywords:
German, a foreign language, history, subject, discipline, teachingAbstract
At the end of the 1960s, German as a foreign language emerged in Germa- ny as a separate field of study. Therefore, it become necessary to define what the term German as a foreign language meant and how it related to teaching German in Poland and in Germany itself. Not having a long history, the status of German as a foreign language in terms of an academic study field is unclear even for German linguists, who refer to it either as subject or discipline. As a consequence, there are not many publications in this field in Germany or in Poland.The so-called contrastive aspect plays a significant role in the teaching of any foreign language. It involves taking the specific character of the mother tongue into consideration in the process of teaching a foreign language, thus making it possible to eliminate the interference between the native and foreign languages.
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