РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ ДВОМОВНОГО НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ДИСЦИПЛІН У ПРОВІДНИХ КРАЇНАХ ЄВРОПИ
Ключові слова:
білінгвізм, двомовна освіта, двомовне навчання, імерсія, професійні дисципліни, інтегративне навчанняАнотація
Розглянуто основні напрямки організації двомовного навчання у провідних країнах Європи. Зазначено, що двомовне навчання при вивченні професійних дисциплін значною мірою сприяє соціокультурній інтеграції. Запропоновано дефініційний аналіз понять «двомовне навчання», «імерсія», «інтегративне навчання». Наведено приклади використання передового європейського досвіду двомовного навчання у вітчизняних вищих начальних закладах (ВНЗ).
Посилання
Боднарчук Т. В. Розвиток білінгвальної освіти в Австрії (1945 2010 рр.) : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Боднарчук Тетяна Вікторівна. – Львів, 2012. – 276 с.
Закон України «Про вищу освіту» [Електронний ресурс] // Верховна Рада України. − Режим доступу : http://zakon1.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main
Закон України «Про мови в Україні» : проект [Електронний ресурс]. − Режим доступу : http://search.ligazakon.ua/l_doc2.nsf/link1/JF0S703A.html
Закон України «Про освіту» [Електронний ресурс] // Верховна Рада України. − Режим доступу : http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=1060-12
Закон України «Про ратифікацію Європейської Хартії регіональних мов або мов меншин» [Електронний ресурс] // Верховна Рада України. − Режим доступу : http://zakon.rada.gov.ua/cgibin/ laws/main.cgi?nreg=802-15
Концепція мовної освіти в Україні (проект) [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://nbb.com.ua/news/1170/5
Певзнер М. Н. Билингвальное образование в контексте мирового опыта (на примере Германии) : монография / М. Н. Певзнер, А. Г. Ширин. – Новгород, 1999. – 94 с.
Descy P. The value of learning: evaluation and impact of education and training: third report on vocational training research in Europe: synthesis report / P. Descy, M. Tessaring. – Luxembourg : Office for official publications of the European Communities, 2005. – 61 p.
Hubert E. Modularisation of Vocational Education in Europe. NVQs and GNVQs as a Model for the Reform of Initial Training Provisions in Germany / E. Hubert. – Oxford : Symposion Books, 2000. – 290 p.
Kolde G. Language Contact and Bilingualism in Switzerland / G. Kolde, C. Paulston // International Handbook of Bilingualism and Bilingual Education. – New York, 1988. – P. 515–537.
Lanz C. Bilingual Education in Switzerland : A Comparative Study of Foreign Language-medium Classes in English / Corinne Lanz. – Oxford : Basil Blackwell, 2002. – 107 p.
Lindholm K. Bilingual Immersion Education: Criteria for Program Development / K. Lindholm, A. Padilla, C. Valadez // Bilingual Education : Issues and Strategies. – Newbury Park : CA, 1990. – P. 134–156.
Porter R. P. The Politics of Bilingual Education / R. P. Porter. – New York : Basic Books, 1990. – 178 p.
Towards the European higher education area. Bologna process : National reports 2004–2005. – Bern, 2005. – 12 p. [Електроний ресурс]. – Режим доступу : www.bolognareform.ch.
