Nr. 56 (2023): Studia Methodologica

Статті

• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЧИННИКИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО- Й НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ

  Ірина БОЙЦУН

  6-17

  • PDF (English)

• РОЗРОБЛЕННЯ СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ МОДЕЛІ РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ

  Ольга ВЕРІТОВА

  18-25

  • PDF (Українська)

• НАВЧАННЯ СТРАТЕГІЙ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОГО ЧИТАННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

  Ольга ДАЦКІВ

  26-36

  • PDF (English)

• ФЕНОМЕН УКРАЇНСЬКОЇ ДІАСПОРИ В КИТАЇ (ПЕРША ТРЕТИНА ХХ СТОЛІТТЯ)

  Лі ЛІ

  37-44

  • PDF (Українська)

• СЛАВІСТИЧНИЙ ЕТАП ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧОЇ ШЕВЧЕНКІАНИ ЛУКИ ЛУЦІВА: ХРОНОЛОГІЯ, ГЕОГРАФІЯ, РЕЦЕПЦІЯ

  Ірина РОЗДОЛЬСЬКА

  45-56

  • PDF (Українська)

• СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ ПІДЛІТКА В ПОЛЯРИЗОВАНОМУ СУСПІЛЬСТВІ: ХУДОЖНІ ПРОЄКЦІЇ ЦИКЛУ «СЕЗОН КІНОВАРІ» ВОЛОДИМИРА АРЄНЄВА

  Олеся СЛИЖУК

  57-67

  • PDF (Українська)

• УСНІ ОПОВІДІ ПРО «ДАЛЕКІ ЗЕМЛІ»: СЮЖЕТНО-МОТИВНА МАТРИЦЯ ТА ЇХ ПРОЛОНГАЦІЯ В НАРАТИВАХ ПРО НІМЕЧЧИНУ

  Назарій СЛОБОДЯН

  68-77

  • PDF (Українська)

• ОСОБЛИВОСТІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ ДЛЯ РОБОТИ В ІНКЛЮЗИВНИХ КЛАСАХ

  Євген ХАРКОВСЬКИЙ

  78-83

  • PDF (Українська)

• «ВІД ТЕМРЯВИ ДО СВІТЛА»: СУЧАСНІ УКРАЇНСЬКІ АВТОРСЬКІ КАЗКИ ПРО ВІЙНУ (ІНТЕРПРЕТАЦІЇ)

  Лілія ЯРЕМКО

  84-92

  • PDF (Українська)